Guía general sobre dislexia editada en 2010 por ASANDIS (Asociación Andaluza de Dislexia) en la que se plantean cuestiones como qué es la dislexia y cómo identificar y diagnosticar al alumnado disléxico. Se dan orientaciones sobre actuaciones en el aula a lo largo de toda la escolarización y se ofrecen pautas de actuación para la familia y para el alumnado disléxico. Sus contenidos siguen estando vigentes y son una buena referencia para docentes y familias de cualquier localización geográfica.
El lenguaje es uno de los pilares fundamentales sobre los que se asienta el desarrollo cognitivo infantil. Los cinco componentes del sistema lingüístico (fonología, morfología, semántica, sintaxis y pragmática) se van desarrollando a través de la infancia de modo similar en todas las lenguas.
