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Internet

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Fecha de publicación: 25-11-2012

¿Cómo navegar en internet?

Es muy importante enseñar a usar internet de forma segura. Internet da información útil y puede ayudar a los niños a aprender. Pero hay que conocer hasta dónde llega lo que se muestra en internet.

Hay que conocer las cosas buenas y malas de internet para no correr riesgo. Es bueno educar para que sepan usarlo.(Hogares y nuevas tecnologías)

Nunca hay que dar datos personales (dirección, número de móvil, nombre de colegio…). No hablar con gente que no conozcan por internet ni redes sociales. Tampoco mandar fotos o vídeos por correo ni subirlas a la red. 

Es bueno bloquear el acceso a páginas que no son adecuadas para niños.

Los niños no tienen que tener acceso a tarjetas de crédito. Podrían comprar en internet sin vuestro permiso.

¿Qué pueden ver en internet?

Hay muchas páginas web y no todas son correctas para niños.

  • Páginas web de información: Sirven para buscar datos y aprender. Hay que saber que no todo lo que sale en internet es verdad. Es bueno que aprendan a comparar cosas en varias páginas.
  • Redes sociales: Sirven para estar en contacto con otras personas. Pueden subir textos, fotos y vídeos. Las que más se usan en los ordenadores son Facebook y YouTube.
  • Foros: Sirven para hablar sobre temas. La gente puede decir lo que piensa sobre un tema y también ayudar a otros con problemas de la vida diaria. Hay que tener cuidado con estos sitios porque es donde pueden conocer a gente extraña.
  • Blogs: Sirven para subir posts (artículos) cada cierto tiempo sobre un tema. Se pueden colgar datos, fotos y vídeos.
  • Comercio: Son páginas para comprar de forma online.
  • Juegos: Hay muchas páginas webs para jugar online, solo o con otras personas. Estas páginas tienen muchos anuncios y hay que tener cuidado con ellas.
  • Apuestas y juegos de azar: Otras páginas de juegos y apuestas con dinero real. No hay que dejar que los niños entren en estas páginas.

Otros peligros de internet

  • Ciberbullying o ciberacoso: Es el bullying (acoso) a través de las nuevas tecnologías (internet, redes sociales…). Puede darse en la escuela o fuera de ella.
  • Grooming: Es el acoso sexual de adultos a niños en internet. Consiguen la amistad con el niño y después intentan que les manden fotos y hasta quedar en persona.
  • Sexting: Es enviar a través del móvil de fotos o vídeos de tipo sexual.

¿Qué hacer si hay problemas?

Hable con su hijo. Debe saber que sus padres están ahí para ayudarle. Hay que hablar con ellos de forma comprensiva.

Siempre mantener la calma. No echar la culpa al niño. Apoyarles es importante para ellos.  

Si hay acoso, guarde las pruebas. Valdrán para hacer la denuncia. No hablar con el acosador ni borrar conversaciones, fotos o vídeos.

El colegio tiene que saberlo, para poder vigilar al niño. El centro de salud y el colegio pueden servir de apoyo si hace falta.

Si son cosas muy graves hay que ir a la policía. Es un delito complejo y ellos nos dirán los pasos que hay que seguir.

Webs recomendadas:

  • http://eduka2.es
  • PantallasAmigas. Por un uso seguro y saludable de Internet, la telefonía móvil y los videojuegos. Por una ciudadanía digital responsable.
  • Internet Segura for Kids (IS4K), el nuevo Centro de Seguridad en Internet para menores en España, surge con el propósito de promocionar el uso seguro y responsable de Internet y las nuevas tecnologías por parte de niños y adolescentes. Además, de ayudar a sus familias y educadores en todo lo relacionado con la seguridad de dichos menores en Internet.
  • Ciberbullying. Ciberacoso escolar entre menores.
  • Chaval.es. Es la página web de referencia respecto al buen uso de las TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación
  • Netiquétate. Apúntate a la Netiqueta Joven para Redes Sociales. Fomento y promoción de hábitos seguros y responsables en las redes sociales, la ciudadanía digital y la ciberconvivencia.
  • Infancia y Tecnología. Oportunidades que ofrecen las TIC para la infancia.

Podéis ver la siguiente INFOGRAFÍA ANIMADA EN ESTE ENLACE.

 

 Autores originales del artículo:

 

Fecha de publicación: 25-11-2012
Última fecha de actualización: 03-06-2021
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